fa رابطه عدم خوردن صبحانه و عملکرد مدرسه در دانش آموزان ابتدایی شادگان عمومى General پژوهشي Research <span style="color:#0D0D0D;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">مصرف صبحانه در </span></span></span><span style="color:#0D0D0D;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">دانش&shy; آموزان</span></span></span>&nbsp; <span style="color:#0D0D0D;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">شایع است، اما تحقیقات در مورد اثرات خوردن صبحانه بر عملکرد مدرسه کمیاب است. در پژوهش حاضر، بررسی مقطعی 300 </span></span></span><span style="color:#0D0D0D;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">دانش&shy; آموز</span></span></span>&nbsp;<span style="color:#0D0D0D;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">سن</span></span></span>&nbsp;<span style="color:#0D0D0D;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">7</span></span></span><span style="color:#0D0D0D;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">-</span></span></span>&nbsp;<span style="color:#0D0D0D;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">12</span></span></span>&nbsp;<span style="color:#0D0D0D;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">سال </span></span></span><span style="color:#0D0D0D;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">مورد بررسی قرار گرفتند که آیا </span></span></span><span style="color:#0D0D0D;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">دانش&shy; آموزان</span></span></span>&nbsp;<span style="color:#0D0D0D;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">که عادت به عدم خوردن صبحانه دارند نمرات پایین‌تری از </span></span></span><span style="color:#0D0D0D;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">دانش&shy; آموزان</span></span></span>&nbsp; <span style="color:#0D0D0D;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">که روزانه صبحانه می‌خورند دارند. علاوه بر این، نقش‌های رفتار خواب، یعنی کرنوتایپ (</span></span></span><span style="color:#0D0D0D;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">عادات زمانی خواب</span></span></span><span style="color:#0D0D0D;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">) و توجه مورد بررسی قرار گرفته اند. نتایج نشان داد دانش‌آموزانی که صبحانه میل نمی‌کنند در مدرسه عملکرد کمتری نسبت به دانش‌آموزانی که صبحانه می‌خورند دارند. نتایج برای </span></span></span><span style="color:#0D0D0D;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">دانش&shy; آموزان</span></span></span>&nbsp;<span style="color:#0D0D0D;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;"> و افراد مسن و هم برای پسران و دختران مشابه بودند. </span></span></span><span style="color:#0D0D0D;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">دانش&shy; آموزان</span></span></span>&nbsp; <span style="color:#0D0D0D;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">با کرنوتایپ شب (</span></span></span><span style="color:#0D0D0D;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">عادات زمانی خواب</span></span></span><span style="color:#0D0D0D;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">) با احتمال بیشتری رفتار میل نکردن صبحانه داشتند، اما کرنوتایپ (</span></span></span><span style="color:#0D0D0D;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">عادات زمانی خواب</span></span></span><span style="color:#0D0D0D;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">) به عملکرد مدرسه بی‌ارتباط بود. علاوه بر این، مشکلات توجه تا حدودی واسطه ارتباط بین خوردن صبحانه و عملکرد مدرسه می‌باشد. این مطالعه در مقیاس بزرگ بر اهمیت خوردن صبحانه به عنوان تعیین کننده برای عملکرد مدرسه تأکید دارد. نتایج مطالعه، دلیلی برای بررسی مکانیسم‌های زیر بنایی ارتباط بین حذف (نخوردن) صبحانه، توجه و عملکرد مدرسه با جزئیات بیشتر ارائه می‌دهد.</span></span></span> Breakfast skipping is common in Students, but research on the effects of breakfast skipping on school Performance is scarce. This current cross-sectional survey study of 300 Students aged 7-12 years investigatedwhether Students who habitually skip breakfast have lower end of term grades than Students who eat breakfast daily. Additionally, the roles of sleep behavior, namely chronotype, and attention were explored. Results showed that breakfast skippers performed lower at school than breakfast eaters. The findings were similar for younger and older Students and for boys and girls. Students with an evening chronotype were more likely to skip breakfast, but chronotype was unrelated to school performance. Furthermore, attention problems partially mediated the relation between breakfast skipping and school performance. This large-scale study emphasizes the importance of breakfast as a determinantfor school performance. The results give reason to investigate the mechanisms underlying the relation between skipping breakfast, attention, and school performance in more detail. عدم خوردن صبحانه, عملکرد مدرسه, دانش آموزان breakfast skipping, school Performance, Students 1 12 http://jcsjs.ir/browse.php?a_code=A-10-25-2&slc_lang=fa&sid=1 majid naeimavi مجید نعیماوی mnaeimavi87@gmail.com 100319475328460013 100319475328460013 Yes MA of Education Psychology, Shahid Chamran University, Ahvaz, Iran. mnaeimavi87@gmail.com heayam Alboali هیام البوعلی 100319475328460014 100319475328460014 No Hakimeh shoviachi حکیمه شویچی 100319475328460015 100319475328460015 No valid naeimavi ولید نعیماوی 100319475328460016 100319475328460016 No pezhman barimani پژمان بریمانی 100319475328460017 100319475328460017 No