fa بررسی تأثیر جامعه شناختی هویت فرهنگی بر مشارکت و امنیت فرهنگی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان شهرستان شادگان در سال 1401 تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;"><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">فرهنگ پذیری همواره ازجمله اصلی</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">‌</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">ترین کارکردهای نهاد تعلیم و تربیت تلقی شده است. فرآیند تعلیم و تربیت به واسطه فراهم نمودن موجبات رشد فردی و رفاه جمعی، در زندگی انسان از نقش مهمی برخوردار است . هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر جامعه شناختی هویت فرهنگی بر مشارکت فرهنگی و امنیت فرهنگی در داشنجو معلمان دانشگاه فرهنگیان شهرستان شادگان در سال 1401 بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان در سال 1401 و به تعداد 79 نفر بود. با توجه به جمعیت جامعه آماری از روش سرشماری جهت نمونه گیری استفاده و تمام جامعه آماری به عنوان نمونه انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه های&nbsp; هویت فرهنگی راسک (2009 )، مشارکت فرهنگی یونسکو (2006 ) و امنیت فرهنگی افضلی و همکاران (1395) استفاده گردید. یافته ها نشان داد هویت فرهنگی بر مشارکت فرهنگی و امنیت فرهنگی دانشجو معلمان تأثیر مستقیم و معنا دار دارد.</span></span></span></span></span></span></span></div> هویت, فرهنگ, هویت فرهنگی, مشارکت فرهنگی, امنیت فرهنگی. 38 47 http://jcsjs.ir/browse.php?a_code=A-10-336-7&slc_lang=fa&sid=1 ازهار خلوی 1003194753284600172 1003194753284600172 Yes تقیه مویرسی 1003194753284600173 1003194753284600173 No ندا ناصری 1003194753284600174 1003194753284600174 No سارا نوروزی فر 1003194753284600175 1003194753284600175 No